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Un apprendistato segue sempre un itinerario tracciato per tutti quelli che esercitano un mestiere o una professione; i risultati poi dipendono da chi mette in pratica quell’apprendimento.
Dell’apprendistato raccontato in questo libro non esistono modelli perché si tratta di una professione non riconosciuta ufficialmente, benché abbia parecchi apprendisti e in numero sempre crescente: è la professione di chi insegna letteratura italiana all’estero.
Paolo Cherchi è forse il primo a raccontare di questo tirocinio. Narra dei suoi studi in Italia, in Spagna, a Berkeley in California e quindi a Chicago, e lo fa intrecciando la storia del suo apprendistato alle figure di maestri che lo hanno guidato. A tale itinerario si accompagnano la consapevolezza e le riflessioni sulle difficoltà e sulle opportunità di vivere all’estero dove non solo si è stranieri per natione ma anche per literas, quindi con difficoltà esistenziali di individuare un pubblico e un canone per poter avere una voce.
È il dramma esistenziale di chi fa l’italianista in terra straniera, ed è il leit motif di questo libro, profondo e lieve e perfino scanzonato, proprio nello stile dell’autore, noto per i suoi lavori accademici ma anche per il suo humour.
È il racconto di una vita movimentata ma non dispersiva, ricca di personaggi grandi e piccoli, di incontri esaltanti e di ombre mortificanti; è una “vita” che può servire da esempio a quanti oggi lasciano l’Italia per trovare lavoro negli Stati Uniti e altrove.

P. Cherchi, La selva rinascimentale: profilo di un genere - L.L. Westwater, La nuova seconda selva of Girolamo Giglio: a case of «riscrittura» in mid-sixteenth-century Venice - S. Hill, Tommaso Porcacchi: frammenti di una sua selva perduta - S. Magnanini, Rewriting Boccaccio: Antonino Danti’s Le Osservationi di diverse historie - D. Pastina, L’Idea del giardino del mondo di Tommaso Tomai - M. Ray, Troubador Lives in Luigi Contarini’s Il vago et dilettevole giardino - D. Papotti, Problemata garzoniani nella Selva di Dionigi da Fano - L. Bolzoni, Come costruire il tesoro della memoria. La tradizione mnemotecnica.

P. Cherchi, Juan Luis Vives: A source of Pedro Mexía’s Silva de varia lección; N. Hester, Stolen texts? Gabriel Chappuys’ L’estat, description et gouvernement des royaumes et républiques du monde; M. Kennedy Ray, Lucio Paolo Rosello’s Dialogue on La Vita de Cortegiani: a Case of Renaissance Plagiarism; A. Maggi, Corone ed immagini emblematiche: il Deipnosophistai di Ateneo in tre testi centrali della letteratura rinascimentale sulle imprese; S. Magnanini, Plagiarism in Book II of Leonardo Fioravanti’s Dello Specchio della Scientia Universale; D. Pastina, La Grammatica di Lodovico Dolce; A. Quondam, Note su imitazione e «plagio» nel Classicismo; L.L. Westwater, Humanism Reworked: The reuse of Guevara’s Relox de príncipes in Doni’s Marmi; M. Zeoli, I Dialogi piacevoli di Nicolò Franco e un plagio da Pietro Montefalchio.